小学生优秀作文10篇(踏石留痕——写在小学生同步优秀作文推出288篇之际)
踏石留痕
——写在小学生同步优秀作文推出288篇之际
文/邢介进
我校的“智简课堂”教学改革在如火如荼地进行，她的影响无不折射在师生身上，学生的精神面貌焕然一新。反映在阅读、习作等诸方面。我校适时推出小学生同步优秀作文评选活动，并将部分优秀作文在壹点“智简课堂”号同步推刊。从2021年10月14日推出第一篇《我的“猛虎”老师》，止于2022年6月15日，先后推出288篇优秀作文。
一、成绩可佳
说“锯响就有沫”，有点俗气；说“功到自然成”，有点牛气；说“踏石留痕”，才是底气。的确，我们的活动没有白搞，李德萱、赵中瀚、李宵慧三位同学的习作先后在《家庭教育报》隆重登场；任嘉琳等13位同学在章丘区同步作文评选中获一等奖、宋子萱等27位同学获二等奖；我校还将三、四、五、六年级优秀习作编辑在册，分别
为《蓓蕾》、《初绽》、《怒放》、《硕果》四本。这些看得见、摸得着的东西，让学生觉得触手能及、举手可拿，一是增强了取得好成绩同学的自信，二是为全体同学树立了标杆，有了学习的榜样，有了明确的奔头，习作热潮轰然兴起。这些成绩的背后，是教师辛勤付出的最忠实回报，是学生勤奋习作的最真实写照。
二、成绩可待
成绩属于过去。再说活动的开展也并非尽善尽美，还存在着这样或那样的问题，还尚需修正完善。学生的习作并非都“花红柳绿”，还存在坑坑洼洼，参差不齐。这些都需要想方设法，因势利导，对症下药；都需要我们总结经验，汲取教训。唯有如此，才能“芝麻开花节节高”，才能登高望远。
"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。"在新的学期，我们将继续扎实开展此项活动，让学生常写手自顺，常写手不笨，让学生的成长有根，让学生的发展有望，这是我们的不懈追求。
壹点号智简课堂
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