学生认错万能检讨书(自讼与写检讨)
读小学时的时候，如果犯了错误，班主任老师往往叫同学写检讨，要同学知道错在哪里？以后怎么避免再犯这样的错误？有时候还规定检讨书至少要写满300字。
我就曾经写过这样的检讨书，先回顾一下事情的经过，再分析错在哪里及犯错的原因，最后做出不再犯错的保证。
从实际效果来看，这样写检讨的方式还确实有用，以后就不太犯这样的错误。可是让学生写检讨的方式，现在很少使用，具体原因不知道。
阅读《<论语>教育思想今绎》（陈军先生著，上海教育出版社），发现原来《论语》中也有相关的教育思想。陈校长认为，《论语》提出过“自讼”，出语很重。自讼，就是自我责备，自我打官司，“是人生阶段中自我教育最严厉的行为，也是自我道德成长的超越性标志。”
陈校认为，“检讨与表扬都是生命创新与进步的标志。我们现在不大写检讨书了，教育成了相安怕事的事情，一切都放在宽容的树阴下发霉，一切都在原谅的笑声里淡漠。其实，失去教育上的较真，就是对生命的轻视，这是极为可怕的。”
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