安静的反义词(三年级语文下册第15课《小虾》背记清单)
三年级语文下册第15课《小虾》的背记清单，帮助孩子掌握课文重点内容：
一、重点字词
- 生字词
空隙（xì）
掀（xiān）开
追逐（zhú）
搏（bó）斗
钳（qián）子
腹（fù）部
透（tòu）明
迅（xùn）速
- 多音字
背：bēi（背着） / bèi（后背）
翘：qiào（翘尾巴） / qiáo（翘首）
- 近义词
安静——宁静
激烈——猛烈
透明——透亮
- 反义词
安静——吵闹
透明——浑浊
张开——合拢
二、课文内容理解
- 主题思想
通过观察小虾的生活习性，表达了作者对小虾的喜爱和对自然的好奇心。
- 小虾的特点
外形：通体透明，有钳子、胡须、眼珠。
活动：
安静时：独自游动或紧贴缸壁。
生气时：蹦出水面、挥舞钳子、猛烈搏斗。
习性：喜欢阴凉处、爱打架、适应力强。
- 关键句赏析
“这些小虾，有的通体透明……这是才长大的。”
→ 用比喻（“像玻璃一样”）写出小虾的透明。
“它们会立即向别的安静的角落蹦去……”
→ “蹦”字体现小虾动作敏捷。
三、段落结构
第1-2段：写“我”养小虾的原因（邻居送、自己捉）。
第3段：细致描写小虾的外形特点。
第4段：观察小虾的活动（安静与生气时的对比）。
第5-6段：小虾的繁殖及“我”的期待。
四、背诵与仿写
- 建议背诵：第3段（小虾外形描写）、第4段（小虾活动）。
- 仿写练习：
用“有的……有的……”句式写动物活动（如小鱼、蚂蚁）。
例：小鱼有的独自游来游去，有的互相追逐，有的躲在石头后面吐泡泡。
五、课后思考
- 为什么作者能写出这么生动的小虾？（提示：细致观察）
- 如果你养小虾，会发现哪些有趣的现象？
通过这份清单，孩子可以系统复习字词、课文内容和写作手法，建议结合朗读和观察实践加深记忆。
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