教育笔记 让孩子学会谦让 (《爱的教育》批注笔记63｜朋友情谊能给予归属感、价值感!)
同学情谊不仅看平时的融洽相处，还要看同学遇困难、生病时，你是否还能关心他、帮助他。当你的好友生病时，你会去看望、关心吗？
一、随读批注
恩里科、加罗内、德罗西和诺比斯、华梯尼形成对比。诺比斯高傲，华梯尼虚荣，他俩都瞧不起家庭贫苦的“小石匠”；而恩里科、加罗西、德罗西不以貌取人，没有势利眼，他们三个待人真诚，平等和同学交往。
加罗内提议买橘子当礼物送“小石匠”，德罗西在进“小石匠”家时摘下了胸前的奖牌。这两个小行为折射出他俩善解人意，替他人着想。
“瘦弱而苍白，鼻头尖尖的，呼吸很短促”，写出了“小石匠”病得很严重，也表现出了恩里科对他的关心和担忧。
“小石匠”大病，只能向看望自己的同学勉强微笑、伸手，连话也不能说。他的父母是又急又伤心，母亲无助地哭叫，父亲伤心喝止母亲，他们的反应虽不同，但都为孩子的病伤痛。
不管贫富，家里有人生病，一家人都乱了，都要陷入悲伤、慌乱中，珍爱自己的健康就是在关爱家人。
“小石匠”在重病时扔叫加罗内的名字，说明加罗内是个高尚的孩子，他帮助弱小同学，替老师维持课堂秩序，很有正义感，连品学兼优的德罗西都自愧不如，感动流泪。
二、内容概括
“小石匠”生病，恩里科和加罗内、德罗西去看望，“小石匠”很虚弱，只能勉强微笑，他的父母极度伤心。
恩里科他们要走时，“小石匠”竟然呼唤加罗内的名字，品学兼优的德罗西认为加罗内是个高尚的孩子。
三、阅读感悟
文中的“小石匠”生病，同学专门到家看望，给了他温面，这样的同学情谊让我们羡慕。
时代在发展，人与人之间的关系在疏远。可人是社会性动物，需要在互动交往中获得存在感，年少时的友情互动能让孩子获得归属感、价值感。
如今的小孩被学业、安全束缚，无法和同龄人尽情玩乐，更难到朋友家自由做客玩耍。
因为学业竞争，学生之间都提防着，特别害怕好朋友学得比自己好，在交往中常常留一手，很难真正交心。
因为安全问题，孩子们不能出门约伙伴玩，外出需要向父母报备，还不能超出家所在小区范围。
现在的孩子都呆在自家，很少串门，父母就担心受到不法伤害，导致孩子的心灵就如荒漠一样，特别反感父母的唠叨、控制。
小孩之间缺少了交往互动，没有学会谦让、合作、忍耐、妥协，长大成为社会人就很难与他人和谐相处。
我们常常能看到大学生在宿舍因为小事大动干戈，有心理极端的学生甚至还行凶、犯罪，于是担心我们的孩子将来能不能融入社会。
什么时候，孩子能不用顾虑地寻找朋友、快乐玩耍，在友好交往中发展人格呢?
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