2021语文高考作文素材(备考秘籍：如何用一个素材，应对高考作文万千题型)

在分秒必争的中高考战场上，许多同学常为“素材匮乏”而焦虑，总觉腹中空空，无米下炊。然而，真正的写作高手，往往不是记忆素材最多的人，而是最善于“点石成金”的人。他们手中握有几个精心打磨的“核心素材”，却能以不变应万变，在考场上游刃有余。实现“一材多用”，不仅是应试的必备技巧，更是思维灵活性与深刻性的集中体现。

一、为何要“一材多用”？——以深度对抗广度

在有限的备考时间内，追求素材的数量犹如大海捞针，且极易混淆。反之，将有限的经典素材钻研透彻，能带来三大优势：

1. 记忆负担最小化：精准掌握5-10个核心人物或事件，远胜于模糊了解50个。

2. 理解深度最大化：对一个人物或事件的深入剖析，让你在任何相关话题下都能言之有物，而非停留于表面介绍。

3. 考场应变高效化：无论题目如何变化，你都能从熟悉的“素材库”中快速调取、精准裁剪，迅速成文。

二、如何炼就“万能素材”？——以苏轼为例

选择那些内涵丰富、经历曲折、精神多维的经典人物或事件作为你的核心素材。我们以千古文人苏轼为例，展示如何将他锻造为应对各类主题的“万能钥匙”。

首先，立体化地理解素材，建立“人物档案”：

人生关键点：年少成名、乌台诗案、贬谪黄州/惠州/儋州、筑苏堤、创美食、诗书画三绝。

核心精神维度：

面对逆境：豁达超脱（“一蓑烟雨任平生”）。

服务百姓：务实为民（徐州抗洪、杭州筑堤）。

热爱生活：情趣盎然（“日啖荔枝三百颗”、“东坡肉”）。

个人成长：自我修炼（“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”）。

艺术境界：开拓创新（开创豪放词风）。

三、“一材多用”的核心技法——多维透视与定向聚焦

同一个素材，就像一颗钻石，转动它，就能折射出不同角度的光芒。

技法一：变换论述角度，精准扣题

1. 考题方向：逆境、心态、成长

立意：苦难是精神的炼金石。

用法：聚焦“乌台诗案”后的黄州时期。重点描写他如何从“拣尽寒枝不肯栖”的惊悸，走向“也无风雨也无晴”的旷达。论证真正的成长，是在绝境中完成精神的涅槃。

2. 考题方向：责任、奉献、实干

立意：“有为”是“有味”的根基。

用法：突出他作为地方官的政绩。在杭州疏浚西湖，筑就“苏堤春晓”；在徐州率领军民抗洪，保卫城池。论证其生活情趣（“有味”）的背后，是儒家士大夫“修身齐家治国平天下”的担当（“有为”）。

3. 考题方向：得与失、过程与结果（2021年浙江卷“得失是起点、过程还是终点？”）

立意：得失，是一个丰富生命的过程。

用法：论述苏轼在不断“失去”仕途荣华的过程中，却“得到”了人生的真谛、艺术的巅峰和百姓的爱戴。他的经历证明，得失并非终点，也非起点，其价值在于整个体验与升华的过程本身。

4. 考题方向：基础与创新（2022年新高考I卷“本手、妙手、俗手”）

立意：深厚的“本手”，是“妙手”频出的基石。

用法：苏轼的书法、绘画、诗文无一不建立在对前代大家（如王维、颜真卿等）精湛学习的“本手”之上。正因基础雄厚，他才能不泥古法，开创豪放词风，成就“妙手”之作。避免因盲目创新而落入“俗手”境地。

技法二：灵活裁剪详略，服务主题

当主题为“转折”：详细描写乌台诗案这一人生巨变，略写其政绩。

当主题为“好奇心”：重点刻画他在海南岛对当地风俗、动植物的观察与记录，展现其“童心”与探索精神，略写其贬官经历。

当主题为“时间的主人”（2023年全国甲卷“人·技术·时间”）：可论述在贬谪的“闲散”时间里，他没有成为时间的奴隶，反而通过创作与生活，成为了时间的主人，将“废时”变为“创时”，赋予了时间以密度和质量。

技法三：提升语言质感，打造金句

为你的核心素材准备几句高度凝练、富有文采的“专属评语”，它们将成为你作文中的亮点。例如：

“苏轼将人生的酸楚，酿成了东坡肉的甘甜与诗文的旷达。”

“他一路被贬官，却一路为民办实事；他失去了庙堂的高度，却赢得了历史与民心的广度。”

“黄州、惠州、儋州，不是他仕途的终点，而是他精神海拔的起点。”

四、实战演练：构建你的核心素材库

除了苏轼，你可以建立自己的“核心素材矩阵”：

袁隆平：从“梦想”（禾下乘凉梦）到“创新”（杂交水稻技术），从“实干”（躬耕田垄）到“境界”（淡泊名利）。

中国航天团队：从“传承”（航天精神）到“突破”（技术创新），从“合作”到“梦想”，从“浪漫”（嫦娥、天问命名）到“严谨”。

张桂梅：从“奉献”到“改变”，从“坚守”到“信仰”，从“教育公平”到“女性力量”。

总结：

“一材多用”的本质，是以思维的深度和灵活性弥补记忆的有限性。它要求我们摒弃对素材的“单点式”记忆，转向“网状式”的立体解读。当你真正吃透一个素材，让它在你心中“活”起来，那么无论考场上的作文命题指向何方，你都能让你手中的“万能钥匙”精准地对准锁孔，开启一篇高分作文的大门。

#高考作文##高考作文指导##作文指导##一材多用##苏轼##袁隆平##张桂梅##头号创作者激励计划#