中考满分作文书籍(抛砖引玉：分享几个真正是一线语文老师推荐过的资料（课外书）)

昨天提过语文老师有安排八年级娃刷卷子，有友友问是哪一套，我老老实实的回答：

天利38套。

答完，我才有点惊觉：

好像打进初中起，语文老师真就没有推荐过什么具体的教辅和资料，指名道姓更是没有的事。

我们平时接触的推荐书目，几乎来自于有经验的前辈，爱总结的家长，还有培训班和教育媒体，得在大量的信息中，去不断的判断、甄别和筛选，最后才能把适合自家的教辅用书形成体系，大致定型下来。

这个过程，其实挺繁琐的，其间要付出的，可远不止买书的钱。

但在现在的情形下，其实又可以理解一线语文老师的做法：

他们真是特别的谨慎，甚至是有些忌讳的，绝对不会主动跟家长说：

哪个资料好，哪个资料针对性比较强，可以尝试练一下，或许能改善娃的具体问题。

万一碰上一个敏感一点的家长，又跑去投拆，那麻烦就大了，真是多一事不如少一事。

包括这回的这个卷子，老师也是不明说的，只发图片和答案，娃只管做就好了，只不过是让老母亲顺藤摸瓜的给锁定了。

所以干脆的，老母亲就把语文老师（尤其是一线教学）提到的资料(课外书）大致摆一下（其实数量真的很少），也欢迎大伙儿把语文老师都赞过的书，也来亮一亮。

第一，教辅类。
1、《天利38卷》。

之前我们没有接触过这个卷子（因为我们也没到可以主动猛刷真题卷的阶段），如果不是学校老师在里面抽了些阅读理解题安排娃儿们做，我都不会发现，原来语文老师在中考复习卷的选择上，也还是有倾向性的啊。

我看了一下，这个真题卷有全国版，也有各省自己的中考真题，我们入的就是本省的。

仔细翻过一下，大致明白学校老师喜欢它的原因了：

一是题型和文风切合本地考向，现在早点接触，早点磨合，早点进入状态。

本地卷子除了题型相对好把控之外，能涉及到本地情况的就会尽量用本地的语料。

比如在非连文本中，我家这套卷子里就会出现很多广东的新闻材料，而深圳就会多讲它本地的资料。

我记得北京、上海的中考，就出现很多当地的传统文化、文博、历史城市规划方面的语料。

而学生如果对本地情况或新闻比较熟，做非连是有优势的。

二是答案特别详细。

它的答案册是单独一本的，超级厚实（是不是语文老师就喜欢这种超级详解型的啊？）

而且在很多题型，特别是阅读理解，它还有一个对文本的分析过程，引导孩子跟着思路去走。

我们知道，阅读理解题，其实直接写到卷面上的，并不用那么多文字，但怎么写出来，写到点子上，除了模板和技巧，主要还是前面要有分析、引导的思路。

而它就有。

所以这套卷子，我们会打算重点留意一下。

2、中考作文范文选。

进了初中，我才发现，学校老师对中考优秀范文的重视，比家长厉害多了。

从初一起，就要求必备优秀范文（具体品牌不指定，主流的就可以），再到初二时，必须带到学校去经常翻看。

现在娃的班上，中考作文选这一块，那是人手一本的。

第二，课外书。

以下这两个课外书，倒不是我们校内老师推荐的，而是看过一些各地初中、高中语文老师的经验分享，在书目上反复出现过的共同选择。自家也有，感觉不错。

1、梁衡的《把栏杆拍遍》。

他没有当过一天老师，但全国的中学语文老师，都会恭恭敬敬的称他为”老师“。

这就是有70多篇作品入选大中小学教材，多年中考、高考阅读理解文章常选作家——梁衡老师，业内人士称他为”梁神“。

他曾任《人民日报》副总编，曾任新闻出版署副署长（副部级），他是中国人民大学新闻学院博士生导师，是人民教育出版社教材总顾问。

他所写的散文集《把栏杆拍遍》，既经典又实用。

书中收集的人物散文，都是历史大人物，很多还是文学史的大人物。

比如《把栏杆拍遍》写辛弃疾，《乱世中的美神》写李清照，《武候祠前的沉思》写诸葛亮，还有《读韩愈》、《读柳永》、《一个永恒的范仲淹》等等。

这些人物散文，角度新，立意高，读完让人认识一新，对人物的理解更上一层楼。

部分文学人物的散文，还非常巧妙的引用了多处名诗名句，这简直就是读起来最爽快的文常背景解读。

而且大一点的孩子，特别是进入高中重点写议论文时，对人物、事件的立场和尺度的把握，多去感受一下梁衡老师的政论散文，有好处。

2、《跨山海》。

这本书算是很多语文老师的案头之书。

它是文史纪录片《千古风流人物》的纸质版文字书（光是第一季就是50多集），前些年只出了第一本书，现在第1-2季都出齐了。

第一本讲述的是了14位著名的古代诗人（曹植、陶渊明、李白、杜甫、李商隐、杜牧、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照、欧阳修、柳永、陆游、李煜），讲他们的生平，代表作及鉴赏评论，以及历史背景，一听上去就有点像大语文的考点范围哈。

光是这一本，就有300多个文史知识要点，书中更是出现了这14位诗人的代表诗作，共353首诗词。

而且书中的文案写得极好，在文字借鉴上都是高级版的“好词好句”啊。

孩子拿来做古代文学常识、古代诗歌鉴赏的慢慢积累，真是不错的读物。

好了，我先分享到这儿。大伙儿有什么语文老师也高赞的资料，可以拿来亮一亮哈。

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